BİR YAZARIN SANATA DAİR görüşleri önemlidir. Çünkü yazarın dünya görüşü, hayata bakışı, çeşitli meselelere yaklaşımı, onu daha iyi tanımamıza ve eserlerini kavramamıza ciddi katkılar sağlar... Peki, romancılar duygu ve düşüncelerini hep romanlarında mı ortaya koyarlar? Kendilerine sakladıkları, özel saydıkları, belki bir sohbette, bir mülakat esnasında açıkladıkları kayda değer görüşleri olmaz mı? Elbette olur... Bence bir romancıyı sadece romanlarıyla değil, diğer kitaplan, yazılan ve kendisiyle yapılan röportajlarıyla da tanımaya çalışmak gerekiyor. Kendi adıma söyleyeyim, romanlarını okuduğum birçok romancının düşüncesini, daha sonra kendilerini dinlediğimde veya onlarla yapılmış konuşmaları okuduğumda daha iyi anlamışımdır! Çünkü burada romancı hislerini, düşüncelerini ve ideallerini bir sanat eserinin hassasiyetine ve titizliğine varmadan, yalın bir şekilde, pervasızca, cömertçe ve rahatça açıklıyordu... Üstelik romancıların edebiyata nasıl başladıkları, yol göstericileri, diğer yazarlar hakkında neler düşündükleri, sanat yolunda yaşadıkları son derece önemlidir. Peki, bütün bunları romanlarından çıkarmak mümkün mü? Elbette değil... Poetikasını yazan romancılar vardır, ama romanlarını yazıp kenara çekilen yazarlar da az değil. İşte burada hem okuyucuların meraklarını gidermek hem de edebiyat tarihine malzeme çıkarmak bakımından romancıların açıkladığı görüşler, kendilerine yöneltilen sorulara verdikleri cevaplar çok önem taşır. Ben romancılarımızla ilgili araştırma yaparken romanlarının yanı sıra diğer kitaplarından, hatıralarından ve kendileriyle yapılmış konuşmalardan fazlasıyla yararlanmışımdır. Bu bakımdan edebiyatçılarla -tabii ki romancılarla da- yapılan konuşmalar, kalıcılıkları ve yararları bakımından son derece önemlidir. Bunların kültür hayatına mutlaka kazandırılması gerekiyor. Basın hayatım boyunca birçok edebiyatçıyla, özellikle romancıyla röportajlar yaptım. Bu konuşmalar, gündemin sığ konularından, gündelik olaylardan ziyade genelde edebiyatın, özelde romanın kalıcı ve temel meselelerine dairdi.

---